El projecte ha reunit en un procés participatiu les AFA, empreses gestores dels migdies, centres educatius i infants
L’Ajuntament de Molins de Rei ha impulsat, en el marc del Pla Educatiu de Vila (PEV), un projecte destinat a potenciar el temps del migdia i els menjadors escolars dels centres educatius del municipi. La iniciativa, que es troba en procés de donar per tancada l’etapa de diagnosi, neix arran del PEV; de les aportacions realitzades al pla per part d’infants i famílies i del Pla d’Infància vigent, que va identificar aquest espai com una de les qüestions que generaven més interès entre la comunitat educativa.
Tot i que l’Ajuntament no té competències directes sobre el servei de menjador escolar, sí que ha promogut, amb el suport de la consultora EduXarXA, aquest procés amb la voluntat de crear espais de reflexió i treball compartit entre tots els agents implicats.
El projecte El procés de diagnosi dut a terme ha comptat amb la participació de totes les associacions de famílies d’alumnes (AFA) dels centres educatius, les empreses responsables de la gestió del temps del migdia, representants dels centres concertats i els mateixos infants. En el cas de les escoles públiques, són les AFA les encarregades de contractar el servei de menjador, mentre que als centres concertats aquesta gestió recau directament en els mateixos centres.
Gràcies a aquesta participació, la diagnosi ha identificat cinc àmbits principals de treball: els conflictes entre infants, l’acompanyament durant els àpats, els espais, les activitats i la qualitat i sostenibilitat alimentària.
L’elaboració de la diagnosi ha comptat amb la distribució de qüestionaris específics adaptats als diferents agents participants i amb tres sessions de treball que van reunir les AFA, empreses i representants dels centres concertats; el Consell d’Infants —amb la participació de 19 representants— i, finalment, una tercera sessió que va servir per presentar els resultats i el pla d’acció. Actualment, el projecte es troba pendent de la recepció del document final de diagnosi i pla d’acció.